Hicieron una nota sobre el proyecto en el Blog Mi club Tecnológico.
Pasen a verla!! Hay que registrarse en el blog.
http://www.miclubtecnologico.com.ar/blog/?p=2867#comment-7
miércoles, 17 de octubre de 2012
lunes, 24 de septiembre de 2012
¿Qué es la Energía Educativa?
El Programa Energía educativa es una iniciativa que busca recuperar y valorizar la escuela rural primaria con el fin de reducir las brechas del difícil acceso a la energía, a la educación y a la tecnología en toda la extensión de nuestro país.
El mismo deberá ser gestionado y solventado por los Ministerios de Educación, Ciencia y Tecnología de
Diversas instituciones nacionales, como ser el INTI, INTA y Universidades, participaran generando una Red de Acción Tecnológica que apoya y asesora a la comunidad interesada en aplicar esta tecnología para el aprovechamiento de sus residuos orgánicos.
La política de inclusión energética se gestionará desde los gobiernos provinciales. Se distribuirán en las escuelas primarias rurales: un biodigestor demostrativo acompañado con un Manual de Uso contenido en el Material Teórico “Educación Medio Ambiental. Nivel Primario”. En éste habrá propuestas pedagógicas para realizar la experiencia destinada a los docentes.
Se busca incluir a la familia agraria, para que pueda participar en la utilización del biodigestor, invitándola y haciéndola parte de la gestión necesaria para producir biodigestión. De este modo se revalorizan los recursos renovables que les son propios convirtiéndolos en energía limpia y compost para mejorar el suelo.
domingo, 23 de septiembre de 2012
Elementos del programa
Los elementos conforman el Kit de Energía Educativa sobre Biodigestión y se distribuirán por todas las escuelas rurales en etapas teniendo en cuenta la producción de los mismos.
viernes, 14 de septiembre de 2012
Cómo gestionar el programa
Resulta de vital importancia esbozar las diversas redes que se ocuparán de gestionar este proyecto.
Se deberá trabajar cooperativamente, realizando aportes desde diversas instituciones y estamentos gubernamentales, generando un tramado de acciones y políticas que permitan hacer de la tecnología y de la educación algo extensivo a toda la sociedad.
Destinatarios del Programa
ESCUELAS RURALES:
Las mismas son instituciones pluri-funcionales que actúan como espacios de contención a la comunidad y, a la vez sirven como acceso a la educación, a la salud y a la alimentación, entre otras cosas. Es decir que las mismas cumplen un rol de cohesión dentro del sector de la población rural, que se encuentra vulnerable y carenciado.
Sus principales problemáticas son:
-mayor incidencia de la pobreza
-alta tasa de población no escolarizada
-menor tradición escolar
-falta de infraestructura
-dispersión poblacional, aislamiento de los establecimientos educativos
-mayor ausentismo, menos días de clases
FAMILIAS AGROPECUARIAS:
Es la población rural (dispersa o agrupada) que se basa en la Agricultura Familiar, es decir que, “...la unidad doméstica y la unidad productiva están físicamente integradas, la agricultura es la principal ocupación y fuente de ingresos del grupo familiar, la familia aporta la fracción predominante de la fuerza de trabajo utilizada en la explotación y la producción se dirige al autoconsumo y mercado conjuntamente”. Además “… los agricultores familiares muchas veces no están organizados, no tienen canales de información y comunicación propios quedando aislados como grupo social y con dificultades para apropiación o participación de las políticas públicas.”[1] Forman parte de la comunidad educativa de las escuelas rurales del país.
miércoles, 12 de septiembre de 2012
La importancia de generar Redes Tecnológicas
El proyecto propone el armado de una Red para la acción y el apoyo tecnológico a todas las familias y escuelas de la comunidad rural que consideren la posibilidad de construir biodigestores para el auto-abastecimiento energético, teniendo en cuenta sus propias necesidades.
Este tramado de Instituciones públicas apela a la misión que todas tienen de realizar extensión a la sociedad, además resulta de relevancia la necesidad de integrar y trabajar cooperativamente para obtener mejores y mayores aportes.
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